مدارس ستيم للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا هي مجموعة من المدارس الثانوية الحكومية الموجودة في جمهورية مصر العربية. تخضع هذه المدارس لإشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وتم إنشاؤها بموجب قرار وزير التربية والتعليم رقم 369 لعام 2011. تم تأسيس هذه المدارس بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، التي قدمت دعمًا ماليًا بقيمة 124 مليون دولار أمريكي.
محتويات مقالة
مميزات مدارس stem للمتفوقين:
- تتميز مدارس ستيم بتبني نظام تعليم STEM، وهو نمط تعليمي يجمع بين مجموعة من التخصصات الأساسية مثل العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات، ويقوم بتدريسها بشكل متكامل. يهدف هذا النظام إلى تعزيز قدرة الطلاب على المنافسة في مجالات تطوير العلوم والتكنولوجيا والرياضيات، وكذلك تطوير واستثمار مواهب المتفوقين في هذه المجالات العلمية.
- تعكس مدارس ستيم للمتفوقين رؤية تعليمية متطورة تسعى إلى تحقيق تكامل فعّال بين مختلف مجالات المعرفة، وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة ومتقدمة للطلاب.
- تعبر مدارس STEM عن تعليم متكامل يركز على أربعة مجالات رئيسية: العلوم (Science)، والتكنولوجيا (Technology)، والهندسة (Engineering)، والرياضيات (Mathematics). تهدف هذه المدارس إلى تعزيز التعليم والاهتمام بالمجالات العلمية والتقنية وتطوير مهارات الطلاب في هذه الأمور الحيوية.
- تتميز مدارس STEM بتوفير بيئة تعليمية تشجع على التفكير النقدي وحل المشكلات والابتكار، وتعزز من تفاعل الطلاب مع المفاهيم العلمية من خلال أنشطة تطبيقية وتجارب عملية. يتم تطبيق هذا النهج في تصميم المناهج الدراسية وطرق التدريس بهدف تحفيز الاهتمام بالمواد العلمية والتقنية.
- يمكن أن تكون المدارس STEM مؤسسات تعليمية مستقلة أو برامج تعليمية داخل مدارس أخرى. تهدف هذه المدارس إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة التي تمكنهم من مواجهة التحديات التكنولوجية والعلمية في المستقبل والمساهمة في تطوير المجتمع والاقتصاد.
مدارس stem للمتفوقين في مصر:
- في مصر، هناك العديد من المدارس والبرامج التعليمية التي تركز على مجالات STEM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات). تمثل هذه المدارس والبرامج فرصًا للطلاب لاكتشاف وتطوير مهاراتهم في هذه المجالات الحيوية. قد تكون هذه المدارس مدارس خاصة تركز حصرياً على STEM أو أقسام داخل مدارس أكبر توفر برامج تعليمية مكثفة في هذه المجالات.
- تقوم مدارس STEM في مصر بتبني مناهج تعليمية مبتكرة تشجع على التفكير النقدي وحل المشكلات والابتكار، كما تسعى لتوفير بيئة تعليمية محفزة لتعلم العلوم والتكنولوجيا. تشمل هذه المدارس عادة ورش عمل وأنشطة عملية تساعد الطلاب على تطبيق المفاهيم النظرية في الواقع.
من الممكن أن تكون هناك مدارس STEM معترف بها رسميًا من قِبل وزارة التربية والتعليم في مصر، وقد تكون هناك مبادرات وبرامج تعليمية مشابهة تقدمها مؤسسات تعليمية أو منظمات خاصة.
شروط الالتحاق بمدارس stem للمتفوقين:
الشروط للالتحاق بمدارس STEM في مصر:
- يجب أن يكون المتقدم من جنسية مصرية.
- لا يجوز لعمر المتقدم أن يتجاوز 18 عامًا في تاريخ 1 أكتوبر من كل عام.
- يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي دور أول في عام 2023، أو يجب أن ينتمي إلى إحدى الفئات المذكورة في موقع التقديم.
- للطلاب الذين سيتم قبولهم في مدارس المتفوقين بعد إعلان النتائج، يتطلب منهم اجتياز الكشف الطبي بالتأمين الصحي في الإدارة التابعة للمدرسة، وفي حال ثبوت وجود مرض مزمن غير معلن عنه، سيتم تحويلهم تلقائيًا إلى مدارس التعليم العام.
- شروط القبول تشمل أن يحصل المتقدم على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي وفقًا لإحدى الحالات التالية:
- مجموع درجات المتقدم يصل إلى 274.5 درجة أو أكثر، بنسبة تعادل 98% من المجموع الكلي، ولا يشترط حصوله على الدرجة النهائية في أي مادة.
- مجموع درجات المتقدم يصل إلى 266 درجة أو أكثر، بنسبة تعادل 95% من المجموع الكلي، ويجب حصوله على الدرجة النهائية في مادة واحدة على الأقل من بين ثلاث مواد محددة (اللغة الإنجليزية – الرياضيات – العلوم).
مصاريف مدارس stem للمتفوقين:
تم وفقاً للقرار الوزاري رقم (245) الصادر بتاريخ 27 يوليو 2017، تحديد مصاريف مدارس ستيم على النحو التالي:
يجب على الطلاب المقبولين في مدارس ستيم دفع قيمة النفقات الفعلية التي تنفق عليهم وفقًا لتقدير اللجنة التنفيذية العليا لإدارة تلك المدارس. يتم سداد هذه النفقات بالجنيه المصري.
بالإضافة إلى ذلك، يجب دفع الطلاب مصروفات دراسية محددة من قبل اللجنة العليا لتلك المدارس. تُحدد هذه المصروفات بالجنيه المصري وتدفع عند الإعلان عن فتح باب القبول.
يعفى طلاب المدارس الرسمية والرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات من سداد قيمة النفقات الفعلية التي تم ذكرها في البند الأول. وبدلاً من ذلك، يجب عليهم دفع مصروف دراسي قدره (5000) خمسة آلاف جنيه مصري.
تتحمل وزارة التربية والتعليم النفقات الفعلية المذكورة في البند الأول.
يرجى مراعاة أن هذه المعلومات قد تكون قديمة وقد تكون هناك تحديثات أو تعديلات في السياسات المالية للمدارس. يُفضل دائمًا التحقق من المصادر الرسمية أو التواصل مع المدارس المعنية للحصول على معلومات أكثر دقة وتحديثية حول المصاريف وشروط الالتحاق.
اهداف مدارس stem للمتفوقين:
- تأسست مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا وفقًا لقرار تأسيسها بهدف تحقيق مجموعة من الأهداف الرئيسية، من بينها:
- تعزيز نشر نظام تعليمي حديث يرتكز على مفاهيم STEM داخل المدارس المصرية، بهدف تطوير مهارات الطلاب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
- رعاية وتنمية الطلاب الموهوبين والمتفوقين من خلال توفير بيئة تعليمية تحفز على تطوير قدراتهم ومواهبهم الفريدة.
- تقديم مناهج متقدمة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والرياضيات تتيح للطلاب فهماً عميقاً وتطبيقًا فعّالاً للمفاهيم والمعارف.
- تعزيز استخدام أساليب وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عملية التعلم والتعليم، مما يساعد على تحسين جودة وفعالية التعليم.
- تحقيق تكامل متناغم بين مناهج العلوم والرياضيات والتكنولوجيا، بهدف توجيه الطلاب نحو التفكير الشامل وحل المشكلات بطرق مبتكرة.
- فتح أبواب الإبداع والابتكار أمام الطلاب، وتوفير بيئة مشجعة لاستكشاف قدراتهم وتطوير أفكارهم ومشاريعهم الإبداعية.
- تطوير قادة مبتكرين وملهمين في مجالات العلوم والتكنولوجيا، القادرين على المساهمة في تقدم المجتمع ومواجهة التحديات المستقبلية.
مدارس stem للمتفوقين:
عيوب مدارس المتفوقين لكنولوجيا المعلومات:
تظهر بعض العيوب المتعلقة بمدارس ستيم على النحو التالي:
قليل عدد المقبولين: تظهر هنا عدم مواكبة عدد المقبولين في مدارس ستيم للطلب الكبير والمتزايد من المتقدمين، مما قد يؤدي إلى صعوبة في تلبية الطلب المتزايد على التعليم في هذا النمط التعليمي المحدد.
عدم التوافق مع الطلاب العرب: تشير هذه العيب إلى أن نمط التعليم في مدارس ستيم لا يناسب طلاب خريجي المدارس العربية، نظرًا لأن اللغة المستخدمة في الدراسة هي الإنجليزية، وهذا قد يؤدي إلى عدم تمكن بعض الطلاب من فهم المواد بشكل جيد.
غياب منهج محدد: تعبر هذه العيب عن عدم وجود منهج معين يتم اتباعه في مدارس ستيم، مما يمكن أن يؤدي إلى عدم وضوح الخطوات والمعايير التي يجب على الطلاب اتباعها أثناء تنفيذ مشاريعهم.
اعتماد البحث الذاتي والتوجيه المحدود: هذه العيب تشير إلى أن نمط التعليم في مدارس ستيم يعتمد بشكل كبير على البحث الذاتي للطلاب عبر الإنترنت، وهو مصحوب بقليل من التوجيه من المعلمين. هذا قد يؤدي إلى عدم وضوح الاتجاهات والتوجيهات اللازمة لتحقيق تجربة تعليمية متكاملة ومثمرة.
يرجى مراعاة أن هذه العيوب قد تكون نماذج من بعض التحديات التي قد تواجهها مدارس ستيم في تلك الفترة، وقد يختلف الوضع من مدرسة إلى أخرى.
